家委会引发矛盾，班级资金与物资处理成焦点
近日，一则小学校毕业班家长微信群中的聊天记录引起了热议。随着孩子们顺利毕业，全班家长共同集资购置的几千元的班级打印机和风扇等共有物资，却在两个月后仍未进行处理。家长询问班费结算和物资去向时，家委会成员表示由于受到家长投诉，决定不再继续负责此事，要求大家自行与班主任联系以解决遗留问题。这场家校之间的争论，暴露了家委会在权责划分、集体资产管理和志愿工作交接等方面的复杂矛盾。
一位来自内蒙古的家长分享了事件的经过，其描述显现问题的本质。这位家委会成员已在这个职务上工作三四年，一直负责班费的收集和物资采购。她曾计划在毕业后妥善处理这些公共资产，但在实施过程中收到了老师的反馈，指出有家长投诉她未在群内主动公布收支明细。家委会认为有关记录都已经在之前的聊天记录中保留，家长只需查阅便可了解情况。尽管自己多年无偿奉献，却遭受投诉，她感到不满，因此在群里表示不再继续处理班级物资和班费的后续事宜。
对此，有家长在群内表达了对家委工作的认可，赞赏其多年的辛苦付出，但也提出了合理要求：打印机和风扇是家长集资购买的公共财产，不应视为家委的个人物品。他们询问处理方案并非要追责，只是想知道相关事宜。该家长强调，不能要求大家翻阅多年的聊天记录来核对账目，集体资产的处理和班费的结余理应主动向所有家长说明。
随着讨论深入，家长们不断发问，要求了解打印机买家的信息、风扇的处理方式，以及变卖所得分配问题。可这些问题却始终没有得到明确答复，双方的言辞逐渐变得紧张。家委会表示，她将统计毕业典礼费用和剩余班费，准备平分或者结清账目后解散家长群，班级物资的事情将不再负责。
事件在网络上传播后，引发了不同的观点。一部分网友理解家委的困境，认为她作为志愿者，长期投入大量时间精力处理班级事务而没有得到相应回报，接受投诉后不愿继续是可以理解的。还有人指出，打印机和风扇使用多年，折旧后价值本就不高，没必要过于纠结。但大多数网友则支持提问的家长，认为志愿者的贡献值得感激，但并不意味着可以避开交接责任。
整件事情的核心矛盾，并非在于家委会是否该继续，这更多地是关于志愿者角色和集体资产管理责任的界定。尽管家委会属于无偿自愿参与，她如感辛苦而选择退出，这一决定应当受到尊重。然而，既然接受了全体家长的委托负责班费和公共资产，他们在退出时需做好交接。对账目和物资的清点，属于其最基本的责任。
家校之间的信任基础在于透明的信息，家长愿意缴纳班费是因为信任家委，信任的前提就是信息公开和可追溯。缺乏公示和交接，即使账目清晰，也可能导致误解，并削弱家校和家长之间的信任。要避免类似纠纷，需要在源头上建立健全规则：班费收支要定期公开，重大采购要事先征求家长意见，而在毕业这一重要节点上，家长们要提前约定公共资产的处理办法和交接流程。
总而言之，志愿者可以选择离开，但公共事务必须有明确的交接程序。当家委决定退出后，也应理清账目和资产，以对曾经的辛劳负责，更是对全体家长的尊重。家校之间既需理解志愿者的付出，也要确保集体财务的透明，二者不应相互对立。对此，你怎么看呢？
